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识字教学齐研讨,对韵歌中悟精髓

发布时间:2018-09-18 | 作者: | 点击:[]

9月18日下午,在淮海西路中心小学北校区举行了一场“识字教学展示与研讨活动”。此次活动中淮西小学是徐州市小学语文统编教材——识字教学与研讨活动分会场,活动围绕淮西小学的郑康文老师和矿山路小学胡明慧老师教学的“对韵歌”进行展开,淮西小学领导和老师十分重视此次活动,崔校长、孟校长参与此次活动,魏校长主持活动。

第一节课是由郑老师和淮西小学一(2)班的同学带来的《对韵歌》第一课时。郑老师利用“对对子”游戏激发低年级孩子的学习兴趣,兴趣是最好的老师,看孩子们一个个精神抖擞、兴致勃勃的样子。

一(2)班小朋友积极举手回答问题。

郑老师带领孩子们做手指操。

郑老师带领学生“吟诵”对韵歌。

在有感情朗读课文的基础上结合“吟诵”的方式,从视觉、听觉两方面激发学习兴趣,使识字教学充满了趣味,真正做到了让学生成为课堂的小主人、让学生全面发展,教学紧扣识字教学的特点和一年级学生的学情,运用了多个活动设计,使学生充分参与,教学生字的同时又拓展了知识,极大地激发了学生学习的兴趣。

听课过程中,参与活动老师们认真记录。

第二节课由胡老师和淮西小学一(3)班同学带来《对韵歌》第二课时,胡老师借助“生字摘桃”游戏激趣,孩子们学习热情极高。通过展示“山清水秀”、“桃红柳绿”等美景图片理解生字含义,在此基础上直观触发调动了学生热爱家乡热爱大自然的情感,从抽象的书本文字到具象的现实生活,让学生有更直观的感受和体验。

一(3)班的孩子大胆回答问题。

两节课后,主会场内由泉山区教师发展中心的范敏老师带领区一、二年级语文骨干教师围绕识字教学进行研讨。分会场所有老师共同观看学习和研讨低年级识字教学的方法和策略。

刘春老师就一年级教学策略和教材特点进行专家点评,分别从目标、内容和定位的精准性给低年级老师提了一些建议,刘老师要求低年级老师要手把手、实打实的教学。

泉山区教师发展中心朱晓红主任冒雨赶到分会场,与分会场老师进行交流,并且对郑老师和胡老师的教学给予了肯定和赞扬。

   朱主任对此次活动进行总结,并从教材特点、活动设计、如何设计三方面对统编教材进行解析,结合例案指导老师如何进行活动设计。

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