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【博爱·成长】幸福学语文

发布时间:2017-05-03 | 作者:张秋敏 | 点击:[]

得语文者得天下。
 

《诗词大会》热播,《朗诵者》走红,

全民学语文的时代到来了。

语文成绩咋提高?

书写不好怎么破?

如何让语文学习的过程幸福?

三月的第一天,博爱教育中心迎来首位咨询者。

导师魏蓓给大家讲述——幸福学语文,为您解惑,给您支招

 

 

魏蓓

泉山区学科带头人、江苏省书香人物

语文省比赛课二等奖获得者

徐州市语言学会会员

自主学习项目工作室首席名师

语文成绩咋提高?

每当考试结束后,很多家长交流的唯一内容就是分数。考了90分的家长羡慕考98分的,考了98分的家长羡慕考100分的。殊不知,孩子试卷的成绩具有很大的欺骗性。特别是一二年级的语文成绩,很多教师称其为假象成绩。部分学生之所以一二年级成绩好,是因为他们幼小衔接时进行了提前学习,忽略了语文能力提升。这部分学生三年级时成绩会直线下降。

家长要树立提升语文能力而不是提升语文成绩的观念。

把考试成绩当做学习能力评价的途径之一,不是唯一途径。

小学阶段应该培养哪些语文能力?——听、说、读、写

听:听得准,抓住别人讲话的中心,理解所听内容的实质

说:说得清。用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。

读:朗读提升语感,默读培养思维。

写:运用书面语言条理化地、生动地表达出事物的内在联系。

幸福学语文的捷径——阅读。

小学六年,学生都在学习阅读。让孩子在阅读中识字,在阅读中浸润,在阅读中提升语文能力。

贴心小提示

1、 大声朗读,培养语感。

小学六年,学生都需要坚持每天半个小时的大声朗读。语感(语文,英语)在大声朗读中形成。

2、 切莫忽视亲子共读

亲子共读,能够增进感情,形成亲子共同话题,让学生思维品质提升。高年级的爸爸妈妈们,和孩子一起读书,共同成长吧。 

3、 广泛阅读

不要将书目局限在故事类书籍,适时为孩子提供历史类,科学类的,人物传记类的书籍。

4、 深入阅读

带着孩子一起画画思维导图,整理故事脉络。

选择有趣的片段演一演。

对于故事的留白处,想一想,续编故事。

5、 海量背诵

《诗词大会》的选手最高可以背诵6000多首古诗文,我们更不能忽视孩子记忆的黄金期。儿童诗,韵文,经典散文,古代经典,家长可以和孩子一起背诵,感受语言的浸润。

 


 

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地址:徐州市淮海西路122号

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